¿La escritura a mano se desvanece?

Literatura 18/04/2023 Graciela Cecilia Enriquez
  
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POSDATA Digital Press | Argentina

Graciela Enrique

Por Graciela Cecilia Enriquez | Escritora | Tallerista

Muchas de las personas de todo el mundo parece haber olvidado escribir y como era la letra cursiva. La tecnología , el Internet, el wifi y la diversidad de máquinas como Tablet, Nekbook, Computadoras, Celulares, superaron a la escritura y manuscritos. 

¿Cómo afecta la pantalla táctil al cerebro?

Algunos especializados en el tema, nos dicen que escribir utilizando el teclado puede afectar el desarrollo del cerebro, sobre todo en los niños que comienzan a leer, así como problemas en los ojos y retinas. 

¿Qué opinan los especialistas sobre investigaciones neuropsicológicas?

“Escribir a mano o tocar un instrumento los favorece, otorgándoles beneficios. Las investigaciones Neuropsicológicas dieron como resultado que escribir a mano beneficia algunas áreas del cerebro. Respondiendo en forma activa y positiva a la estipulación que provocan acciones de motricidad fina requeridas, como los procesos involuntarios de la memoria. Las acciones cognitivas de análisis,  reconocimiento y asociaciones que producen al generar textos con escritura a mano”, asegura la directora y psicóloga María Eugenia Scocco. Directora de la universidad Siglo 21. También opina que:  “ Tomar nota en una computadora no disminuye la habilidad para procesar información y aprender “.

¿Qué  ocurre con los colegios en la actualidad? 

Hoy en día, muchos colegios ya piden que lleven computadoras los alumnos, así como en algunos establecimientos se entregaron Tablet. Todo para tomar nota, estudiar y buscar en Google lo que antes encontraban en los manuales, en vez de escribir a mano y leer libros. La licenciada María Eugenia Scocco, nos habla de la alfabetización digital “ En este momento es tan necesaria la alfabetización neta, ya que acompaña a la persona en los nuevos aprendizajes para vivir en la sociedad tecnológica actual” . A lo cual el sociólogo e investigador educativo Manuel Castell, agregó “ Tecnología en sociedad hoy”.  Esta llegó para quedarse y facilitar la vida de todos, aunque se debe tener en cuenta que para el desarrollo del cerebro es necesario ambos métodos de escritura.  “Es fundamental pensar encuadres escolares que permitan a los niños, mediante la escritura a mano, involucrarse de manera progresiva en procesos cognitivos superiores. Esto les posibilitará a largo plazo, pasar de la simbolización a las operaciones, a las abstracciones, la reflexión y análisis después. En el caso de la alfabetización digital, las múltiples oportunidades de la virtualidad y la colectividades permiten nuevos formatos de vinculación, son procesos esenciales en un mundo de aprendizajes que cada vez mutua más”.  Aseguró la directora de la universidad Siglo 21. 

¿Escribir en cursiva o en imprenta? 

La lucha por continuar en trayectoria es la cursiva. En Finlandia, país vanguardista en materia educativa, recortó su utilización e incorporó la mecanografía como asignatura obligatoria a partir del inicio de la escolaridad. En EEUU También se está aboliendo su enseñanza progresivamente. El argumento para tomar esta decisión fue que los mensajes de texto desde los celulares y en diferentes aparatos digitales han tomado el control de los principales medio de comunicación en la era moderna. En Latinoamérica y países europeos como Alemania e Inglaterra se sigue teniendo en  cuenta la cursiva, y como primera letra que se enseña es la imprenta por una sencilla razón: es simple, definida, cerrada y fácil de presentar sin asociar una letra con otra, lo que hace que la cursiva e imprenta sean los primeros formatos que se utilizan para posibilitar la Lectoescritura en los niños. Luego de la imprenta se enseña la cursiva porque supone mayor complejidad ya que necesita asociar las letras para formar una palabra y una oración. Exige movimientos más difícil en su caligrafía, las letras son menos estereotipadas, necesitando el reconocimiento visual demandado que es más dificultoso, las acciones que generan mayor complejidad en la actividad cerebral, con beneficios en el uso de funciones neurológicas superiores. 

¿Qué se aconseja para continuar trabajando en la lectoescritura?

Es necesario continuar trabajando en esto. Optimizar la escritura con cursiva, en distintas letras y a mano. Priorizar los beneficios de competencia cognitiva con la cuál se ve el aprendizaje del niño. Fundamental continuar el desarrollo de proyectos con fundamentos, consiente y profesional. Generar programas de alfabetización digital para todo el sistema educativo en Argentina. 

Mi Mundo Mágico nos llevó  hacia diferentes países y lugares donde este otro mundo, el del aprendizaje evoluciona y del que podemos beneficiarnos si lo utilizamos a favor.

Y para concluir por este paseo mágico de letras y escrituras... 

“Hay una floreciente referencia a las neurociencias que más de una vez encasilla a las personas cuando somos mucho más  que una computadora, una mano y un cerebro. Somos seres únicos, no todos tenemos las mismas necesidades” Agrega la licenciada educativa Leticia Bergás. Y continúa diciendo “ La alfabetización es un proceso que dura toda la vida, no importa en que letra nos iniciemos, prima la comunicación con el tipo de letra y hay que brindar los instrumentos necesarios. Y para aquellos que tienen un problema motor, sea más fácil usar una computadora . Por lo que generalizar no es bueno y todo conocimiento debe estar cerca del niño”…

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