Cómo enseñar en una sociedad en transformación

Posdata Digital | Argentina

Por Daniel Traverso | Docente

En esa reflexión permanente no podemos desconocer las contÍnuas transformaciones que ocurren en el mundo y como nos afecta, principalmente en la educación, en nuestra escuela. Son cambios que  impactan en la sociedad, en los valores y en nuestras instituciones. Lo delicado es que no estamos preparados para dar respuestas. Imposible de responder ante tantas demandas de este nuevo mundo.

Estamos frente a una sociedad en transformación que nos exige, especialmente al sistema educativo. Nos exhorta a pensar en el renacimiento de la escuela, nos invita a involucrarnos. Todos los actores de la escuela necesitamos comprender estos cambios, porque hace años que incide en nuestro accionar cotidiano y nos genera incertidumbre al no poder dar respuestas. Hay que conocer este nuevo mundo para desafiar con claridad estos diferentes desafíos. Es una obligación conocer el mundo en que vivimos, no podemos permanecer ajenos.

La escuela siempre ha sido ese espacio  de luchas y contradicciones constantes. Un lugar donde nosotros  desatendimos esta realidad, somos los mismos docentes que no ocupamos esos espacios para ser los protagonistas y encontrar respuestas. Posiblemente el conformismo nos ha llevado a una llanura que no nos permitió ver esta revolución que se da en el mundo. Quizás tengamos que recordar la impronta de Juana Manso, una mujer fuera de lo común, que enfrentó el prejuicio de su época,  promovió un modelo educativo  e integral asociado a la libertad y a la igualdad como motores de desarrollo social como las hermanas Cosettini o Paulo Freire entre otros.

 Vivimos en un mundo intenso con permanentes cambios donde lo global se redefine en lo local, esto obliga a la escuela a reconocer nuevos objetivos, buscar  roles a cumplir en la sociedad. E. Friedberg nos dice:

"Toda organización depende de su adaptación al entorno"

Lo que constituye no solamente una necesidad, sino también una amenaza, un factor potencial de perturbación de sus equilibrios internos, en síntesis, una fuente de incertidumbre mayor e ineluctable. Para asegurar su funcionamiento satisfactorio, una organización debe entonces dominar en todo momento esta fuente de incertidumbre, es decir, debe tratar de controlar su entorno".

El sistema educativo  debe empezar a jugar un papel referente en esta sociedad, activo, ser foco de transformación y motor de esta sociedad. Cada uno de sus actores deben ocupar su rol, comprender que el conocimiento no consiste solo en tener información sino saber observar las condiciones de este mundo para tomar decisiones.  El escenario es desafiante, nos demanda a enfrentarlo con profesionales reflexivos, comprometidos y analíticos.

El colegio hoy requiere de directivos formados y capacitados para conducir instituciones que están en constante movimiento. No solo se necesita un escalafón, antigüedad o participar de un concurso, la vocación de gestionar debe estar en juego, la formación previa es fundamental. Conducir es una tarea ardua y compleja, es fundamental crear equipos de trabajos para gestionar. No se puede improvisar en épocas de cambios profundos.

Esta escuela también necesita docentes comprometidos que acompañen y por sobre todas las cosas  que participen activamente.

El personal no docente que contribuye a la labor educativa, que en muchas instituciones participan activamente de la comunidad  también tiene que estar a la altura de estos cambios. ¿La actividad se limita solo a un trabajo de destreza?, probablemente coincidamos que su labor es más que eso, por lo tanto creo  que hay que requerir una formación integral adecuada para formar parte de una institución educativa.

Los administrativos debe ser un personal competente en el área. Para postularse en el cargo, previamente deben aprobar ciertos requisitos: cursos de formación sobre los diferentes sistemas y programas que se aplican en las instituciones. Es tarea del Ministerio hacerse cargo del tema.

El renacimiento de la escuela es un gran desafío en esta sociedad en transformación, una sociedad dinámica, multicultural, multilingüe, tecnológica y heterogénea, que nos exige ser más flexibles.  Desafío que aún no se ve  traducido en transformaciones en nuestras escuelas.

 Foto:VIX